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“双减”背景下初中数学作业设计探索
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摘要
文章从作业内容、作业目标、作业设计案例、作业设计特点、作业设计反思等方面探讨“双减”背景下初中数学作业设计,对落实“双减”政策有积极意义。
作者
梁海栗
机构地区
广西柳州市柳北区教研室
出处
《中学教学参考》
2023年第8期23-25,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度“双减”政策背景下广西义务教育阶段语文等七个学科作业设计专项课题“柳州市数学微格式作业设计的创新实践研究”阶段性成果。
关键词
双减
初中数学
作业设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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