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基于核心素养的高中物理大单元教学设计——以“静电场”为例
被引量:
2
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摘要
新课标强调单元整体教学设计。大单元教学设计就是在大概念、大任务、大情境等视域下对教学内容进行整体思考、科学设计和内容重组,起到了整体大于部分之和的作用,促进了教学内容的结构化,达到了培养学生核心素养的目的。文章以“静电场”为例探讨基于核心素养的高中物理大单元教学设计。
作者
骆文洲
机构地区
浙江义乌市第二中学
出处
《中学教学参考》
2023年第8期45-47,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
核心素养
大单元
静电场
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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