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数学文化在高中数学教学中的渗透策略
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摘要
数学文化知识是数学教学结构中的重要内容,随着教育的不断改革,数学文化在数学教学中的渗透至关重要。本文阐述了数学文化的概念,指出了目前数学课堂中数学文化渗透的不足和意义,探讨了在数学教学中渗透数学文化的具体措施。
作者
彭丽
机构地区
四川省射洪中学校
出处
《学苑教育》
2023年第15期24-26,共3页
关键词
高中数学
数学文化
渗透
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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