摘要
技工院校是开展职业教育、培养实操型技能人才、培养产业工人的主体,是构建广大产业工人终身职业培训体系的重要基础,更是塑造大国工匠的摇篮。推进技工院校一体化课程教学改革,是改革技工院校传统教学模式,提高教学质量和效率的重要途径和手段。本文从技工院校一体化课程教学现状及存在的问题、一体化课程教学改革需求、一体化课程教学改革研究基地建设的意义与策略三个方面进行分析,探讨如何运用一体化课程擦亮技工院校的招牌,实现技工院校的跨越式发展。
出处
《职业》
2023年第10期73-75,共3页
Occupation
基金
河南省教育科学规划课题“职业院校学前教育专业一体化课程试点方案研究”(课题编号:2021YB0787)的研究成果。