期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构建快乐课堂 释放生命活力——以小学英语教学为例
Build a Happy Classroomand Release Life Vitality --Take Primary School English Teaching as an Example
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阐述构建小学英语快乐课堂的可行性。从学生、教师和新课程改革三个角度分析构建快乐课堂,释放生命活力的意义。结合教学实例,从朗读教学、扮演教学、电化教学及生活教学等四个方面探索构建快乐课堂,释放生命活力的有效方法。认为在小学英语教学中,构建快乐课堂,释放生命活力,能有效激发学生的生命活力,推动英语教学走向提质增效。
作者
陈芳
Chen Fang
机构地区
甘肃省白银市白银区第一小学
出处
《英语教师》
2023年第8期177-179,共3页
English Teachers
关键词
小学英语
快乐课堂
生命活力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
5
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
耿亚菲.
谈小学英语快乐课堂的有效构建[J]
.学周刊,2021(35):121-122.
被引量:2
2
吴未烨.
小学英语“合作—进步—快乐”对话教学模式浅谈[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(16):158-158.
被引量:1
3
王福华.
激发小学生自主快乐学习英语的有效策略[J]
.小学时代,2019,0(1):78-81.
被引量:1
4
衣萍.
快乐阅读 回归童真——谈核心素养下小学英语阅读高效课堂的构建[J]
.求知导刊,2021(8):47-48.
被引量:5
5
赵敏.
知行合一 快乐成长——浅谈小学英语综合实践活动[J]
.教育界,2021(3):12-13.
被引量:3
二级参考文献
11
1
杨彦.
小学英语综合实践活动课程实践研究[J]
.神州,2014(9):130-130.
被引量:5
2
赵洪灏.
知行合一 快乐育人[J]
.北京教育(普教版),2015(10):79-79.
被引量:2
3
曹艳玲.
知行一致,促进学生快乐成长[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(24):322-322.
被引量:1
4
兰爽,李英涛.
基于英语学科核心素养的小学英语绘本阅读教学研究[J]
.海外英语,2019(8):191-193.
被引量:37
5
张艳芳.
小学英语阅读教学中培养学生思维能力的探索[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(6):134-135.
被引量:9
6
张道德,娄亚杰.
小学英语“快乐课堂”的实现策略分析[J]
.考试周刊,2020,0(11):111-112.
被引量:3
7
贾桂花.
小学英语阅读教学中学生核心素养的培养策略[J]
.甘肃教育,2020,0(3):90-90.
被引量:4
8
刘丽梅.
探析如何构建小学英语快乐课堂[J]
.华夏教师,2020(5):49-50.
被引量:5
9
杨春兰.
基于学科核心素养培养的小学英语阅读素养教学研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(5):351-352.
被引量:29
10
朱剑平.
培养文化意识 发展英语核心素养[J]
.名师在线,2019(4):20-21.
被引量:4
共引文献
7
1
赵连香.
基于能力提升的小学英语高效教学研究[J]
.新一代(理论版),2021(5):164-164.
2
蔡翠香.
浅析开展小学英语对话教学的有效策略[J]
.求知导刊,2021(44):82-84.
被引量:1
3
石玲.
小学英语综合实践活动的有效教学研讨[J]
.华夏教师,2022(23):70-72.
4
韩倩.
小学英语课程与综合实践活动整合的路径探析[J]
.新课程研究,2022(33):50-52.
5
闫金金.
新课标下小学英语阅读教学的课堂转型探讨[J]
.学苑教育,2022(35):39-41.
被引量:2
6
赵秋实.
悦享阅读,构建英语阅读高效课堂[J]
.小学教学参考,2023(6):56-58.
7
范锦萍.
聚焦语篇阅读,深化课堂语言输出实践[J]
.小学教学参考,2023(15):56-58.
1
彭静,陈瑜,施立.
基于单元整体教学的综合性学习--以“难忘小学生活”教学为例[J]
.小学语文教学,2023(16):32-34.
2
刘玲玲.
“生活教育”理念指导下的小学语文教学新思考[J]
.西部教育研究(陕西),2023(6):66-67.
3
刘丽华.
深度学习视角下的平行四边形教学探究--以“平行四边形的性质”为例[J]
.数理天地(初中版),2023(13):65-67.
被引量:1
4
戴荣,王小伟,姚小林.
高中财经素养培育的可行路径——来自江苏省泰州市第二中学的探索[J]
.教育视界,2023(13):38-41.
5
岳丽霞.
单元表现性评价在小学英语教学中的运用实践[J]
.英语教师,2023,23(7):161-163.
6
郑彩云.
小学语文个性化习作教学指导策略探究[J]
.中学生作文指导,2023(15):30-33.
被引量:1
7
潘越,周卫东.
表现素养,小学数学评价任务开发的新探索——以二年级“15分钟‘圈’出幸福生活”教学为例[J]
.小学教学参考,2023(11):12-15.
8
牛慧倩.
双减背景下构建小学语文高效课堂的路径[J]
.炫动漫,2022(1):10-12.
9
马亚霞.
情景体验式教学模式在小学英语教学中的有效性[J]
.爱人,2022(23):40-42.
10
杜怡铃.
浅谈初中“单元整合”式群文阅读教学模式的建构[J]
.文学少年,2022(3):0022-0024.
英语教师
2023年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部