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探究初中道德与法治课堂的有效教学策略
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摘要
在教育改革及素质教育深入推进的背景下,如何发挥道德与法治教学的作用,提高道德与法治课堂教学的有效性已成为广大教育工作者重点思考与探究的问题。文章简要概述了道德与法治课程教学的含义及教学要求,针对影响初中道德与法治课程教学效果的因素做了详细的分析,并就有效的初中道德与法治课堂教学策略进行了深入探究。
作者
吴幸运
机构地区
广西壮族自治区百色市隆林各族自治县第二中学
出处
《求知导刊》
2023年第11期107-109,共3页
关键词
初中
道德与法治
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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