从写作三维视角探讨支架理论下的初中英语读写结合教学

Exploring the Combination of Reading and Writing in Junior High School English Teaching under the Scaffolding Theory froma Three Dimensional Perspective of Writing

分析初中生英语写作现状。阐述支架理论的内涵和作用。以牛津版初中《英语》8B Unit 2 Task为例,探讨如何利用支架理论,从思路、思想和思维等三个维度开展写作教学。指出教师在以读促写的初中英语写作教学中,要以支架理论为指导,深入剖析范文,为学生搭建各种有效“支架”,从而提升其写作能力。