摘要
新课标用文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四位一体的动态统整格局诠释语文课程核心素养的基本内涵。为确保思维能力得到有效落实,教师可借鉴潘庆玉老师的《愚公移山》群文阅读课的教学,分析课例中的思维意蕴并得出相关教学策略,为初中语文群文阅读教学提供参考。
基金
辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目“中小学语文教科书中革命传统选文的编制及教学研究”研究成果。课题编号:LJKR0576
2022-2023辽宁省基础教育一般立项课题“辽宁省中小学美育体系建构及浸润实施研究”研究成果
2021年大连大学教学改革一般项目“基于卓越教师培养计划的‘小学语文教学设计与实施'教师职前教育学习共同体教学模式的研究与实践”研究成果。课题编号:3-2。
