协同育人背景下家长参与幼儿入学准备的现状与对策

协同育人背景下,幼小衔接要想取得良好发展,家庭与学校必须密切配合,家长参与程度的提高有利于家庭与学校优势资源的整合。本研究通过对苏州X区50所幼儿园家长的问卷调查,分析了家长参与入学准备的实际情况,根据其存在问题,提出了家长共同参与形成合力、增加亲子互动时间、科学规划入学准备时间节点、优化学习内容、在生活中开展寓教于乐的随机教育等操作性较强的建议,旨在提高家长参与程度,减缓衔接坡度,帮助幼儿顺利适应小学新生活。