摘要
中国共产党人精神谱系具有深厚的育人引领价值,立德树人是中国特色社会主义教育事业发展的根本任务。中国共产党人精神谱系融入高校立德树人具有精神赓续、主体激励、实践引领三重价值意蕴。为更好将中国共产党人精神谱系融入高校立德树人,文章引入耗散结构理论从开放向度、张力向度、动力向度和变革向度分析融合逻辑,并提出融合原则及实现向路:坚持开放动态,树立开放式教育的融入理念;保持“非平衡态”,善用局域典型的融入方法;发挥“非线性”作用,创设协同耦合的融入场域;注重“涨落”预测,把握思想波动的融入契机。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2023年第12期10-13,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2022年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“少数民族大学生‘五个认同’教育工作机制创新研究”(22JDSZ3179)
四川中医药文化协同发展研究中心“中医药文化融入新时代中医药高等教育核心价值体系研究:逻辑、张力和路径”(2021XT04)
成都中医药大学2021年“杏林学者”学科人才科研提升计划党建专项重点项目“中国共产党百年精神谱系引领高校立德树人的逻辑向度与赓续向路研究”(DJZD2021003)的研究成果。
