普通高校公共艺术课教学创新的探索--基于戏曲鉴赏课“三育一体”的教学实践

当前,美育在我国教育中得到了空前的重视,普通高校实施美育的主要途径是公共艺术教育,戏曲鉴赏则是公共艺术教育的重要课程。我国传统戏曲中蕴含丰富的美育价值、素质教育作用和课程思政内涵,无论是课堂理论教学还是艺术实践活动都可以完美地融入审美教育、素质教育和思政教育,实现“三育一体”。要达成“三育一体”的目标,戏曲鉴赏教学需要从审美教育、素质教育和思政教育元素的挖掘融入,在教育理念更新、教学内容重构以及教学方法、艺术实践途径和考核评价体系等多方面进行创新探索。