高中越剧音乐校本课程的实施研究——以浙江省柯桥中学为例

本文以浙江省柯桥中学为例,在梳理越剧音乐课程现状的基础上,对越剧校本课程在中学的普及以及实施策略进行探讨,希望越剧艺术能以轻松活泼、多样化的形式进入高中音乐课程,并通过开展丰富多彩的越剧校本课程,使其成为当下青少年的一种兴趣爱好,成为缓解青少年学生课业压力、丰富其课余生活的一个选择,希望在学校和教育工作者的共同努力下,越剧艺术能在青少年学生群体中不断发展,从而迸发出新的活力。