高校感恩教育融入资助育人的问题与提升路径研究

资助育人对高校落实立德树人工作至关重要,各高校对资助育人工作的重视和投入日益增加,但受助学生知恩感恩报恩意识未能同步提升,如何提高资助育人成效,实现从“助人”到“育人”转变是当前亟须思考和解决的问题。本文通过“资助助人”转向“资助育人”“道德浸润”契合“经济资助”“精神帮扶”融入“物质资助”等方式,破解感恩教育融入资助育人工作的阻碍,提升资助育人价值导向、人文关怀、情感激发成效,推进资助育人走深走实。