基于应用型人才培养的创新班课程整合研究

大学生是国家发展的中坚力量。新时代大学生应用型人才培养工作也是落实国家教育政策、适应社会发展需要的必然选择,同样是提升个人审美能力、帮助学生全面发展的重要载体。因此在高等教育阶段整合创新课程,培养应用型人才正当其时。本文以应用型人才培养为目的,根据实践经验浅谈课程整合的要点,转变教学思维,以生活化、实践化的课程设置、利用CIPP评价模式进行反馈,从而提高学生的知识迁移及应用技能。