摘要
教科书的插图对于小学生来说有着巨大的吸引力,统编版小学语文教材插图制作风格多样,布局美观合理,类型贴近学生生活,内容符合文本。德育视角下,如何将小学语文教科书插图进行有效运用,增强学生的道德修养与个人品德成为当前教科书插图教学研究中需探讨的问题。本文结合统编版小学语文教材插图的基本概况,挖掘教科书插图的德育价值,提出通过让学生欣赏插图,感受传统文化;教师指导学生在阅读中去理解插图形象,培养学生审美鉴赏力和激发学生创造力。利用图文结合的教学方式对学生进行德育熏陶,“锦上添花式”插图德育策略,丰富插图内涵,为统编版小学语文教材插图的有效运用提供理论指导与策略参考。
