摘要
为了推进藏区的日语教学,本文从声学角度和国际音标方面对日语、藏语的语音体系进行对比分析,通过元音、辅音、声调和语调三个方面的比较,并针对相近的拨音和鼻韵音、促音和促音韵尾、长音节和长音进行对比,得知:日语和藏语在元音、辅音音位上多有重合,而特殊音拍、声调和语调作为“重灾区”,更容易出现母语负迁移现象。本文结合教学中学生的易错点,通过比较借以分析学生受母语负迁移的影响,以期提高语音教学的针对性。
基金
2019年度西藏大学校级培育项目(青苗计划)资助项目“藏语母语对日语学习的语言迁移研究及教学启示——以西藏大学学生为例”(ZDQMJH19-28)。
