摘要
构建“大思政”育人格局,是新时期高校意识形态教育工作的一项重要任务,是高校落实“立德树人”根本任务的有效抓手,对培育社会主义核心价值观,进行理想信念教育、职业道德教育具有重要价值。面对高校“大思政”格局存在的育人困局,如忽视以生为本、育人主体单一,缺乏育人合力、育人机制不健全,缺乏系统性诸多现实困境,高校需要提升思政育人理念,坚持三全育人的机制策略,努力打造育人共同体,精培优育思政队伍,实现制度创新。
基金
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“思想政治工作专项”课题“大思政视域下高校资助育人的价值意蕴与实现路径探究”(2022SJSZ0297)。
