摘要
文章从传统高师院校数学与应用数学专业实践教学体系存在的问题出发,依据教育部师范专业认证标准对实践教学的新要求和专业的特点,提出了重构高师数学与应用专业实践教学体系的方法:重塑实践教学地位,明确实践教学目标;优化实践教学内容,重构实践教学课程体系;强化实践教学管理,重构实践教学保障体系;改进实践教学测评,重构实践教学评价体系。
出处
《新课程研究》
2023年第15期23-25,共3页
New Curriculum Research
基金
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX506)
河南省2021年度教师教育课程改革研究项目(项目编号:2021-JSJYZD-022)
2022年度河南省教育科学规划课题(课题编号:2022YB0213)的研究成果。
