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基于生活情境的高中生物教学策略探究
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摘要
随着新课程改革的不断深入,高中生物教师要积极转变教学方式,不断创新。创设生活情境开展教学活动是提升生物教学效率的有效方式。文章从生活情境在生物教学中的应用价值、运用生活情境开展教学活动时遇到的问题、运用生活情境开展生物教学活动的策略等方面探究生活情境在生物教学中的具体应用。
作者
李秀秀
机构地区
安徽省泗县第一中学
出处
《新课程研究》
2023年第13期82-84,共3页
New Curriculum Research
关键词
课程改革
高中生物
生活情境
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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