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例谈小学英语绘本与主教材融合的原则与方式
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摘要
文章探讨了小学英语绘本与主教材有效融合的原则和方式,即遵循主题契合、语言匹配和情节趣味的原则,基于主题意义、语言知识及文化知识的融合方式,借助绘本进行语境创设、深化主题意义、提升语用能力、拓展文化知识,旨在丰富英语课程教学资源、培养学生的英语学科核心素养。
作者
钱丹凤
顾晓艳
机构地区
江苏省无锡市张泾实验小学
出处
《新课程研究》
2023年第13期122-124,共3页
New Curriculum Research
关键词
绘本
主教材
融合
核心素养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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