摘要
“金融市场学”作为金融学专业本科生的一门基础和核心课程,目前在教学过程中普遍存在着教学内容重复过时,教学方式陈旧死板,教学考核单一宽松,教学与实践脱节等问题。为提升“金融市场学”课程教学质量,可从优化教学内容,改革教学模式,丰富过程性考核以及加强教师队伍建设等方面探索“金课”建设改革措施,以提高金融学学科建设水平,为社会输送更多满足市场需求的高素质应用型金融人才。
作者
付庆华
杨颜萌
FU Qing-hua;YANG Yan-meng
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2023年第7期62-65,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
云南大学2020年教育教学改革研究重点项目“一流本科课程建设背景下《金融市场学》课程‘金课’建设研究”(CZ22622105)。