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创设有效情境,提升初中物理教学成效

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摘要随着新课程改革的持续推进,对各个教育阶段的各科教学来说,既是严峻挑战也是发展机遇.不少新型教学方法层出不穷,情境教学就是其中之一,因其可以把知识放置到生动、形象的场景之中而深得学生的喜爱,不少一线教师也十分热衷于运用这一教学方法.本文以如何通过创设有效情境提升初中物理教学成效为研究对象,并分享部分个人建议.

作者吴建丰

机构地区江苏省启东市江海中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第12期20-22,共3页

关键词情境教学初中物理课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2023年第12期

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