高中生物学分层教学策略探析

本文以高中生物学课程教学为例,通过文献资料法和经验总结法,整理、归纳出新高考背景下分层教学实践策略,在此基础上分析其在教学中的应用价值,并依据生物学教学规律以及新高考要求,简要阐述高中生物学分层教学落实措施。