运用学科融合实现高中历史有效教学

新课程改革的一个显著特征是知识与知识之间的融合。历史作为一门综合性的学科,教师既要注重学生的纵向知识学习,又要重视与其他学科之间的横向联系与融合,引用丰富的跨学科教学素材,采用有效的教学手段,培养学生的跨学科思维,使历史课堂更具有吸引力,实现高中历史有效教学。