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高中物理教学中学生科学态度与责任的培养策略探究被引量：1

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摘要在2022年新课程教育改革持续推进的背景下,对学生核心素养的培养也成为各个学科重点关注和探讨的内容.在高中物理教学中如何培养学生的科学态度与责任,使学生形成正确的价值观念,是广大物理教师在新一轮的教学改革中须重点思考的问题.本文从高中物理教学中培养学生科学态度与责任的重要性入手,重点探究培养学生科学态度与责任的有效策略,期望能够为广大物理教师提供有效借鉴和参考.

作者龚财

机构地区江苏省响水县灌江高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第12期53-55,共3页

关键词高中物理核心素养培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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参考文献4

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3刘涛.高中物理教学中学生科学态度与责任的培养分析[J].试题与研究,2018(9):112-112. 被引量：1
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同被引文献2

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引证文献1

1程军平.高中物理教学中学生科学态度与责任的培养策略探究[J].成长,2023(10):106-108.

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数理天地（高中版）

2023年第12期

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