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核心素养导向下高中物理教学中问题情境的创设
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4
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摘要
以核心素养为导向的高中物理教学,对教师的教学能力提出了更高的要求,这也是高中物理教学面临的机遇与挑战.教师应合理应用问题情境,引导学生养成自主学习、自主探索的学科意识,进一步提高学生的主观学习意愿,有利于学生形成物理学科思维、物理探索思维,便可有效提高高中物理课堂教学成果.本文探索在核心素养导向下创设高中物理课堂问题情境的方法.
作者
鞠晓玲
机构地区
山东省威海市实验高级中学
出处
《数理天地(高中版)》
2023年第12期82-84,共3页
关键词
核心素养
高中物理
问题情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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