新建农村公办园园本教研的探索

在“每个乡镇至少建成1所公办幼儿园”的背景下,我园于2016年新建。因地处偏远农村,我园很难招到优秀老师。在老师编制少、管理人员配备不足、刚毕业的新老师多的情况下,如何提升农村新建幼儿园的办园质量,使之成为当地学前教育的“领头羊”,带动农村学前教育事业发展呢?我园依据园所发展和老师发展的需求,探索并尝试合适的教研方式和培训形式,力求教研活动有实效,能解决实际问题,以培养优势互补、结构合理的老师队伍。