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任务驱动构建路径落实要素——学习任务群视域下的小学语文课堂教学例谈被引量：9

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“学习任务群”这一概念。教师要在学习任务群视域下,构建以“核心”为指引、以“整合”为枢纽、以“实践”为路径的系列学习任务,在观照单元整组的基础上,聚焦单篇课文的教学实施,以此有效落实语文要素,提升学生的核心素养。

作者娄照君

机构地区浙江省宁波国家高新区信懋小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2023年第6期47-50,共4页

关键词学习任务群语文要素教学实施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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教学月刊（小学版）（语文）

2023年第6期

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