如何借助身边数据帮助学生认识平均数

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摘要理解平均数可以描述一组数据的整体水平,对学生来说并不容易,需要借助学生身边的真实数据帮助他们体会。具体可以设计以下教学环节。一、开展统计活动,收集统计数据分组统计要求:以5~7人为一组,合作完成身高情况和体重情况两张统计表(数据取整数)。

作者许斌辉

机构地区浙江省宁波市奉化区新城实验小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2023年第6期39-40,共2页

关键词数据分组整体水平平均数取整数教学环节统计表真实数据

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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