作为第二课堂的模拟联合国活动:国际政治专业学生政治社会化的路径探索

模拟联合国活动是参与者通过模拟代表在国家利益原则的指导下对国际热点事件进行协商、游说、投票、表决解决国际冲突的外事模拟实践活动。在实际推行过程中,泛国际政治类专业仅仅将其作为学生社团兴趣活动的补充,并没有将其体系化地纳入课堂范畴,因此无法完全发挥其提升国际政治专业学生对国际规范及国际地位的认知,培养学生的表达和写作能力,形成学生特定的政治态度的作用。文章探讨了将该活动纳入第二课堂可作为实现泛国际政治专业学生政治社会化的新路径,为培养国际化人才所用。