摘要
课程思政建设是专业建设的重要组成部分,其本质是育人。文章旨在探索新工科建设视野下如何将空管专业课程与课程思政有机融合,实现“知识传授、能力培养与价值塑造”三位一体的育人目标。从课程思政的理解、教育部指导纲要、新工科要求、民航精神与空管文化、课程特点与教学经验几个方面凝练课程思政的目标。以新工科中的“四新”(教学内容、教学设计、教学方法、教学资源)为抓手,配合情感温度的传递,探索线上线下混合教学模式下课程思政深度融入的具体实践路径。
基金
2020年教育部新工科研究与实践项目“交通运输专业新形态复合型教育教学资源体系构建与应用”(项目编号:EHTJT20201712)
2020年中国民航局安全能力建设资金项目“空中交通管制员资质能力管理与持续提升机制研究”(项目编号:KJZ49420200024)。
