核心素养视域下小学数学深度教学策略

开展小学数学深度教学,必须改变过去应试教育单一的教学效果,保证基础知识教学效果的同时,提升学生的核心素养,使学生深入小学数学学习过程,提高数学深度教学水平。一、核心素养与小学数学深度教学的含义核心素养不仅包括小学生对不同学科知识的掌握能力,还包括自身生活和发展的能力,因此必须将核心素养融入教学中,减少学生面对实际数学问题时的困扰,提高小学生的综合能力。深度教学顾名思义,是使学生遵循教学规律,逐步掌握数学知识,对知识进行深度挖掘,同时学会自我管理,提升自身的思维能力和核心素养,避免学习过程中出现问题。