“双减”背景下提升育人质量的实践与思考

“双减”的主要目的是在作业数量和课外辅导培训数量上做减法,在校园教育的育人质量上做加法,究其根本是为了提升义务教育阶段的育人水平,推进学生全面发展。自“双减”政策出台之后,社会各界广泛关注,教育视角都集中在育人质量的提升上,对校园教育和教师提出了更高要求,不仅要求校园教育要重点发挥课堂教育主阵地的作用,重构课堂教学体系,改革课堂教学模式,优化课堂教学方法,提升课堂教学质量,还要提升教师服务和育人水平,科学设计和布置作业,丰富课后服务内容。“双减”是符合新时代教育发展规律和趋势,也是学校进一步满足时代发展需求,提升育人质量的必然选择。