学生视角下小学语文任务导学活动策略

任务导学是指教师根据学生的已有认知经验设计学习任务,以难度递进、结构完整的目标任务驱动学生,使学生主动参与语文学习活动,并积极利用已有认知去解读、内化、整合新知意义的一种教学形式,其核心是以学为本,切实发挥学生的主观能动性,使学生在任务引导下揭示知识内涵、形成学习能力。为此,小学语文教师应积极组织任务导学活动,切实转变教师的“教”和学生的“学”,由此构建生本课堂。基于此,本文详细探索了在小学语文教学中组织任务导学活动的意义与价值。