基于学生自主学习能力发展的初中英语教学策略

初中生在个人学习能力、文化意识、课程思维等方面正处于初步发展阶段。在“重点知识讲解+题海训练”的初中英语教学模式下,教师占据课堂主导地位,学生只能“听知识、做笔记、做训练”,在被动接受知识的过程中,学生的个人英语思维能力和主动学习意识不足。因此,在初中英语教学改革过程中,教师应从英语课程教学形式创新的角度进行探究,以培养学生的英语自主学习能力。本文着重分析了初中英语课程中培养学生自主学习能力的主要路径,以改变传统英语课程教学模式,提升初中英语课程教学效果。