摘要
网络信息化时代下传统的教学模式已然不能满足教学改革的需要,打造线上线下混合式教学模式成为提高高等教育教学质量的重要途径。因此,本文基于SPOC线上线下混合式“金课”教学模式,结合我院当前非会计专业在会计学课程教学中存在的问题,从课前、课中、课后三个环节进行教学改革探索,以期能够更好地提高教学质量。
出处
《老字号品牌营销》
2023年第12期188-190,共3页
China Time-honored Brand
基金
新疆理工学院科研项目:阿克苏地区对口援疆经济效应分析与提升策略(项目编号:SY202206)
产学协同育人项目:数学模型在新工科高等数学课程中的运用(项目编号:202102267023)的研究成果。
