以评价撬动师德水平提升行动

师德建设是教师队伍建设的核心,是全面推进素质教育的基本保证。师德评价是师德建设的重要形式,也是教师道德原则和规范发挥作用的“杠杆”。开展师德评价首先要建立师德标准,这是评价活动顺利实施的前置条件。长沙市岳麓区第一小学(下称“岳麓一小”)将现阶段国家、社会、家长和学生等主体对教师的合理期待转化为明确的、可操作的伦理道德规范,同时对评价标准进行必要的学理解释,让评价标准成为教师提升自我、完善自我的价值旨归,使得教书育人、立德树人真正成为教师的职责和本分。