高中研学活动中地理实践力素养评价量表的构建

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(下文简称《课程标准》)提出了区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观四个地理核心素养,地理实践力作为四大地理核心素养之一,是学校地理教学中最欠缺的部分。《课程标准》中定义的地理实践主要包括考察、实验和调查三种形式。长期以来,我国中学阶段的地理教学更多地注重课堂上的理论学习,而忽视了实践训练,导致学生的地理实践能力存在较大的提升空间。研学旅行属于综合实践活动课程,与学科课程并列且相互补充,是当今中小学课程体系中必不可少的部分。