唤醒青少年人际交往的白日梦——基于假想观众和个人神话视角

“呼老师,有时间吗?我班学生想找你咨询。”这天课间休息时,我接到班主任李老师的求助电话。很快,李老师介绍的女生小欣在同学的陪伴下来到了心理咨询室。该来访者看上去比较文静,但情绪有些激动,还没等说上两句,眼泪就啪嗒啪嗒往下掉,以致有些语无伦次。到底出了什么状况呢?待小欣情绪平复后,我开始着手了解一些基本情况。原来,小欣刚升入中职学校学习,和班里同学还不够熟悉。这天形体课课间休息时,她看到女同学A一人站在窗边发呆。