小学高段革命文化类课文的教学难点剖析和对策

Analysis of Teaching Difficulties and Countermeasures for Revolutionary Culture Texts in Higher Primary Schools

革命文化类课文讲述的故事内容或人物所处环境或文体风格有一定的时代性,对小学生而言,存在有经验疏离、背景宏大、品德高尚、认知冲突等方面的学习困惑和理解障碍。应对策略主要有跨越“经验疏离”的天堑,用资料搭接理解之桥;化解“宏大背景”之难题,要创设情境变“大”为“小”;感悟人物的“高尚品格”,要从外表和内心入手;破解“认知冲突”的关键,要体察人物内心世界。