摘要
开展以体育社团为主要形式的课后延时服务是一项符合学生发展需求与身心健康成长的有效方式。文章从体育社团开展现状与学生的体育锻炼需求出发,探究提供更优质的课后延时服务的同时,通过有针对性、系统性的体育运动,增强学生的体育综合能力。
出处
《福建教育学院学报》
2023年第5期95-97,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘追光教育’学校文化的构建与实践研究”(编号为FJJKZX21-176)。