基于主题关联的拓展性阅读板块深度学习的教学实践与探索

译林出版社《普通高中教科书·英语》新增的拓展性阅读板块是单元主题语境下“阅读板块”的内容延伸和内涵拓展,在帮助学生完善主题认知、深度探寻主题意义、拓展文化视野、发展高阶思维、培育学科素养。本文通过教学实例,聚焦拓展性阅读板块深度学习教学策略:厘清主次,明确文本主题;关联单元主题,锚定教学目标;深度学习,培养思维品质;学以致用,培养学科素养。教师在实施读板块教学策略时要坚持主题关联、思维发展和意义优先原则。