护理实习教学中对临床重症肝炎消毒隔离护理教学方法的探讨

目的:分析临床重症肝炎消毒隔离实习中有效的护理教学方法。方法:选取60名护理实习生作为研究对象,随机分为对照组和试验组,各30名。对照组应用常规教学方法,试验组在对照组基础上应用情景模拟教学法。对比两组护生理论成绩和操作成绩及教学效果满意度。结果:试验组护生理论成绩和操作成绩均高于对照组,且教学效果满意度明显高于对照组(P均<0.05)。结论:临床重症肝炎消毒隔离实习中加入情景模拟教学能有效提高护生实习成绩。