初中生物教学中学生观察与动手能力培养探析

随着教育教学方式的转变,教师不仅要关注考试成绩,更要重视引导学生自觉思考问题,尝试用所学的生物知识来解决生活问题;引导学生学会观察生物,从中获取知识、发现问题、解决问题。教师不能局限于对课本教材的教学,还要注重让学生参与到教学实践活动中,感受生物学科的魅力,激发学生的学习兴趣,培养观察能力,提升学科素养。