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基于“中特高”背景下《食用菌》课程建设的思考

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摘要 本文分析了“中特高”背景下地方食用菌产业的需求;明确了《食用菌》课程的定位;深入思考了《食用菌》课程传统教学的不足。在教师团队的职业能力提升、丰富模块化教学内容和形式、多种资源平台的搭建、“闭环式”成果转化等方面提出对策。
出处 《黑龙江粮食》 2023年第5期126-128,共3页
基金 2022年度黑龙江省教育科学规划重点课题“基于‘中特高’背景下服务地方产业与《食用菌》课程建设相融合的探索与实践”(编号:ZJB1422117)。
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