2022年高考全国新课标卷统计与评析——以“概率与统计试题”为例

针对概率与统计高考试题的内容和形式的变化,统计并评析试题的命题规律和特点,对于教师开展有效教学和学生高考复习等具有积极指导作用。基于2022年6套高考数学全国课标卷,从情境设置、知识考查、数学核心素养、综合难度四个维度对概率与统计试题进行统计与评析。研究发现:概率与统计试题重视问题情境的创新考查,基础知识的变式考查,核心素养的能力考查以及综合难度的考查。结合新课标要求以及高考对教学的导向作用,概率与统计教学需要重视创新问题情境,坚持素养导向;研究新旧课标,落实知识整体性;优化概率与统计教学,注重思想方法的渗透;重视知识间的综合应用,培养学生的综合能力。