浅析随班就读盲生心理健康教育策略

学生的心理健康是教育界最关注的问题之一,在融合教育模式下,随班就读盲生作为特殊教育中的一类学生,更应引起学校足够的重视,要将心理健康教育融入课堂教学及课余活动中,防止学生出现不良的心理问题,通过塑造盲生良好的心理素质,改善融合教育环境,提高融合教育质量,促进融合教育发展。因此,文章运用融合教育教学指导理念,探究盲生心理健康教育方式,从实际教学实践中探寻适宜的心理健康教育策略。