面向混合式教学的学习行为数据采集与分析方案

混合式教学是课堂教学与线上教学的有机结合。由于兼具两种教学方式的优点,越来越多的高校课程开始采用混合式教学方式。采集学习行为数据并进行分析可较准确地刻画学生的学习习惯,进而可通过采取有针对性的激励措施提高教学质量。设计了一个较全面的面向混合式教学的学习行为数据采集方案,包括采集内容、方式和频率等,提出了从基础能力、学习积极性、学习主动性、学习独立性、学习努力程度5个方面刻画学生学习习惯的数据分析方案,并对学习习惯及学习成绩之间的关系提供了分析建议。