教育赋权视角下高职Hadoop大数据运维与开发课程思政案例设计

在高校课程教学中,将思政元素融入其中,是培养学生德育素质的重要途径,课程思政的融合为学生社会主义核心价值观的培育奠定了基础。在Hadoop大数据运维与开发思政教学中,可以运用教育赋权理论,从制度赋权、角色赋权和资源赋权着手,将课程思政元素融入该课程,有效解决教材思政深度不够、专业课教师对课程思政的认知不够深入、学生主体性缺失等实际问题,从而突出学生主体地位,激发学生兴趣,让学生在课堂中真正成为学习者和实践者。