基于CIPP的高职计算机类专业产教融合质量评价体系研究

在社会不断发展的过程中,各行各业对人才要求逐渐提升。高职院校作为培养专业人才的重要平台,不仅要完成课程规划相关内容讲解,还要确保学生掌握知识内容,这样才能保障每一位学生都能在日后工作中学以致用。鉴于此情况,该文将基于CIPP模型构建高职院校产教融合质量评价体系进行研究,以此为我国高职教育的不断发展奠定良好基础。